2D - Unidad 2 - info

DO OSÓB Z GRUPY, W KTÓREJ SĄ DWIE ZUZY (nie wiem, która grupa jest "pierwsza" a która "druga"): zgodnie z umową oto teścik do zrobienia, odpowiedzi proszę podesłać do mnie mailem na: moje nazwisko - kropka - pierwsza litera imienia - małpka - gmail - com :D Pamiętajcie na jakich warunkach się umawialiśmy! :)
Aha, macie czas do wtorku, 20:00, nie musi być do niedzieli wieczór, wystarczy, że sprawdzę przed środą.

A więc:
(w odpowiedzi tylko piszcie np. 1-a itd.)

1. Tengo hambre.
a) ¡Da de comer al loro!
b) ¡Lava los platos!
c) ¡Compra algo en una tienda!

2. Quiero aprobar un examen.
a) Estudia mucho
b) Bebe mucho
c) Limpia mucho

3. Disculpe, ¿dónde está la iglesia?
a) Baila y come.
b) Enfrente de la oficina del turismo.
c) Está en mi casa.

4. ¿Dónde puedo comprar unos vaqueros?
a) En un parque a las nueve.
b) En una tienda de ropa.
c)En la próxima parada.

5. Tengo sueño.
a) ¡Prepara la merienda!
b) Lo puedes comprar.
c) ¿Prefieres dormir o descansar?

6. ¿Dónde puedo comprar unos helados?
a) Los puedo comprar en una carnicería.
b) Los compro con mi hermana.
c) Puedo comprarlos en un supermercado.

7. Tengo sed.
a) ¡Lava los platos!
b) En la tienda hay un zumo de naranja.
c) ¿Dónde quieres comer?

8. ¿La primera calle a la derecha?
a) Entre la iglesia y un polideportivo.
b) Sigue por esa calle hasta llegar a la iglesia San Diego.
c) No, la primera a la izquierda.

9. ¿Dónde puedo nadar?
a) En una merluza.
b) En un polideportivo.
c) En un sello.

10. ¿Está lejos?
a) No, a unos diez minutos
b) Muchas gracias.
c) Cruza la plaza y toma la primera calle.

11. ¿Dónde puedo comprar unos vaqueros?
a) En el supermercado hay muchos productos.
b) En una peluquería.
c) En una tienda de ropa.

12. ¿Qué hay en tu barrio?
a) Está lejos.
b) Dos farmacias, un parque y un supermercado.
c) Entre el centro comercial y el restaurante.

13. Disculpe, ¿dónde está la oficina de turismo?
a) Me da un paquete de espaguetis, por favor.
b) Me parece bien.
c)Enfrente de la iglesia.

14. Quiero hacer una fiesta de mi cumpleaños.
a) Baila con tus hermanos.
b) Felicita a tus abuelos
c) Pregunta a tus padres

15. Muchas gracias.
a) A las ocho.
b) De nada.
c) Sigue todo recto hasta el semáforo y gira a la izquierda.

16. Quiero divertirme en una fiesta.
a) Estudia mucho
b) Descansa mucho
c) Baila mucho

17. - ¿Te gusta este móvil?
- Sí, pero es más caro ........ el mío.
a) que
b) como
c) cuanto

i krótki tekścik do wypełnienia:

Ricky: ¡Perdone! ¿Sabe cómo puedo llegar al Teatro Imperial?
Desconocido: Sí, claro. ......... la primera calle a la izquierda. Después, ......... hasta la Plaza del Gol. ..........., gira por la primera .......... la derecha. Allí hay una plaza. ......... la plaza y enfrente está el teatro.
Ricky: ¡............!

2D - Unidad 3 - REPASO

ADJETIVOS:
corto // largo
ancho // estrecho
deportivo // elegante
grande // pequeño
bonito, precioso, lindo // feo, horrible
caro // barato

pasado de moda

- muy (+ przymiotnik)
- demasiado (+ przymiotnik)
- un poco (+ przymiotnik)

SUPERLATIVO:
cortísimo, larguísimo, simpatiquísimo...

¡Qué caro!
¡Es carísimo!
¡Es bastante caro!
...itd.

EXPRESAR OPINIÓN:
me parece (odmieniamy go tak samo jak "me gusta"!!!)
np.
Esta falda me parece bastante corta pero muy bonita. (tu wstawiamy jakikolwiek przymiotnik)
Esta falda me gusta mucho.
Esta falda está bien.
Esta falda no está mal.
Esta falda me encanta.

Me gusta más.
Me gusta menos.
Me gusta bastante.
Me gusta un montón.
Me gusta un poco.
Me gusta muchísimo.

Me pongo el jersey --> Me LO pongo.
Me pongo la falda --> Me LA pongo.
Me pongo los vaqueros --> Me LOS pongo.
Me pongo las medias (rajstopy) --> Me LAS pongo.

me pongo = llevo = noszę, jestem ubrany w...

Me pongo el jersey --> Me lo pongo
Te pones la falda --> Te la pones
Ella se pone los zapatos --> Se los pone
Nos ponemos el abrigo --> Nos lo ponemos
Os poneis las deportivas --> Os las poneis
Se ponen los vaqueros --> Se los ponen

2D - Unidad 3 - REPASO

zaimki ESTE --> ESE --> AQUELLO

ESTE (ten)

Este chico
Estos chicos
Esta chica
Estas chicas


ESE (tamten)

Ese chico
Esos chicos
Esa chica
Esas chicas


AQUELLO (tamten daleko)

Aquel chico
Aquellos chicos
Aquella chica
Aquellas chicas

C.D.N.!

2D - Unidad 3 REPASO - SUSTANTIVOS

EL VESTIDO / LA ROPA - UBRANIE

el abrigo - płaszcz
la blusa- bluzka (koszulowa)
el bolso- torebka
las botas- kozaki
el chaleco- kamizelka
los calcetines- skarpetki
la camiseta- koszulka
el cinturón- pasek
la cazadora- kurtka
las deportivas- tenisówki
la falda- spódnica
el jersey- sweter
el pantalón- spodnie
la sudadera- bluza (dresowa)
el top- top
los zapatos- buty
los vaqueros- dżinsy
el vestido- sukienka / ubranie


ESTAMPADOS (wzory)

liso - gładki
de rayas - w paski
de lunares - w grochy
de cuadros - w kratkę


TELAS (materiały)

de lana - z wełny
de piel - ze skóry
de pana - ze sztruksu
de algodón - z bawełny
vaquero - dżinsowy


COLORES
blanco
gris*
amarillo
verde*
rojo
rosa*
naranja*
violeta*
negro
marrón*
azul*

* - taka sama forma w rodzaju męskim i żeńskim
(el vestido rosa / la falda rosa)

C.D.N.!

2D - POWTÓRZENIE/REPASO - Unidad 2 - GRAMATICA

!Y UN POCO DE GRAMATICA!

DOPEŁNIENIE BLIŻSZE - COMPLEMENTO DITECTO

- liczba pojedyncza rodzaj męski
np.
?Dónde puedo comprar un jersey? Puedes comprarlo en la tienda de ropa.
Lo puedes comprar en el centro comercial .

- liczba mnoga rodzaj męski
np.
?Dónde puedo comprar limones?
Puedes comprarlos en la frutería.
Los puedes comprar en el supermarcado.

- liczba pojedyncza rodzaj żeński
np.
?Dónde puedo comprar una tarta?
Puedes comprarla en la pastelería.
La puedes comprar en el supermercado.

- liczba mnoga rodzaj żeński
np.
?Dónde puedo comprar revistas?
Puedes comprarles en la librería.
Las puedes comprar en la puesto de periódicos.


LOS COMPARATIVOS - PORÓWNANIA

(+) El ordenador es más grande que el portátil.

(-) El móvil verde es menos caro que el azul.

(=) El CD de Ricky Martin es tan caro como el de Enrique Iglesias.


SER vs ESTAR

ESTAR określa położenie lub stan. Ten czasownik wyróżnia to, że używa się go poprzedzając dany w zdaniu rzeczownik rodzajnikami określonymi: el, la, los, las, zaimkami wskazującymi: este, esta, estos, estas lub zaimkami dzierżawczymi: mi, tu, su... Zdanie tworzy się na podstawie danego wykresu:
… (co?)… (gdzie?).
np. La pescadería esta al lado de la librería

HAY używa się w zdaniach, w których rzeczowniki poprzedzają rodzajniki nieokreślone: un, una, unos, unas. Zdanie tworzy się na podstawie danego wykresu:
… (gdzie?)… (co?).
HAY jest nieodmienne!!!!!
np. Al lado de la pescadería hay una librería

2D - POWTÓRZENIE/REPASO - Unidad 2 - IMPERATIVO

EL IMPERATIVO / TRYB ROZKAZUJĄCY

(1) REGULARNY

-AR
TOMAR
toma
tome
tomemos
tomad
tomen

-ER
COMER
come
coma
comamos
comad
coman

-IR
VIVIR
vive
viva
vivamos
vivid
vivan

(2) CZASOWNIKI Z PRZEGŁOSEM W TRYBIE OZNAJMUJĄCYM CZASU TERAŹNIEJSZEGO (w nawiasie podano 1 osobę liczby pojedynczej czasu teraźniejszego, trybu oznajmującego - dla podkreślenia przegłosu)

VOLVER (-->yo vuelvo)
vuelve
vuelva
volvamos
volved
vuelvan

TORCER (--> yo tuerzo)
tuerce
tuerza
torzamos
torced
tuerzan

PEDIR (--> yo pido)
Pide
Pida
Pedimos
Pedid
Pidan

ATENDER (--> yo atiendo)
Atiende
Atienda
Atendamos
Atended
Atiendan

SEGUIR (--> yo sigo)
Sigue
Siga
Sigamos
Seguid
Sigan

(3) CZASOWNIKI NIEREGULARNE
IR
ve
vaya
vayamos
id
vayan

HACER
haz
haga
hagamos
haced
hagan

SALIR
sal
salga
salgamos
salid
salgan

DECIR
di
diga
digamos
decid
digan

VENIR
Ven
Venga
Vengamos
Venid
Vengan

2D - POWTÓRZENIE/REPASO - Unidad 2 - verbos

TODOS LOS VERBOS DE LA UNIDAD 2 (infinitivos)

Abrir
Aprender
Bailar
Beber
Comer
Comprarar
Contester
Cruzar
Decir
Decorar
Elegir
Escuchar
Escribir
Felicitar
Girar
Hacer
Ir
jugar
leer
limpiar
llevar
Mandar
Mirar
Pedir
Poder
Poner
Salir
Seguir
Servir
Tomar
torcer
Venir
Vivir

ACTIVIDADES DE CASA:

ordenar la habitacion
hacer la compra de la semana
sacar al perro de paseo
felicitar al abuelo por su cumpleanos
tirar la basura
lavar los platos
preparer la merienda
hacer los deberes
elegir un regalo para el abuelo
dar de comer al loro

2D - POWTÓRZENIE/REPASO - Unidad 2 - numerales

numerales
- 1 cero
- 2 uno
- 3 dos
- 3 tres
- 4 cuatro
- 5 cinco
- 6 seis
-7 siete
-8 ocho
-9 nueve
-10 diez
-11 once
-12 doce
-13 trece
- 14 catorce
- 15 quince

- + dieci np. diecisiete ( 16-19)

- 20 veinte

- + veinti np.veintiuno (21-29)

- 30 treinta

- + treinta np. treinta y uno ( 31-39)

- 40 cuarenta
- 50 cincuenta
- 60 sesenta
- 70 setenta
- 80 ochenta
- 90 noventa
- 100 cien (101 - ciento y uno)

- 200 doscientos/as

- 300 trescientos/as

- 400 cuatrocientos/as

- 500 quinientos/as

- 600 seiscientos/as

- 700 setecientos/as

- 800 ochocientos/as

- 900 novecientos/as

- 1.000 mil

- 1.000.000 un millón

2D - POWTÓRZENIE/REPASO - Unidad 2

tiendas y edificios en la ciudad:
la pescadería
la librería
la papelería
la oficina de correos
la tienda de ropa
la farmacia
la carnicería
la panadería
el restaurante
la frutería
la pastelería
la peluquería
el supermercado
el polideportivo
el centro comercial
el hospital
el puesto de periódicos

en la ciudad:
la calle
la avenida
la plaza
el parque

sigue todo recto
cruza la plaza
gira/ tuerce por la primera a la izquierda
gira/ tuerce por la segunda a la derecha

productos que compramos en las tiendas:
las aspirinas
los guisantes (una lata de guisantes)
la leche (un litro de leche)
el pan (una barra de pan)
la chuleta de cerdo
el zumo (de naranja)
la comida para el gato
el pastel
los helados
los vaqueros
el periódico/el diario
la merluza
el melón
el sello
la goma
el portátil
las deportivas
el móvil
los pantalones

los pronombres:
al lado de = cerca de // lejos de
a la izquierda // a la derecha
delante de // detras de
enfrente de
entre

2D - Unidad 2 REPASO - en la ciudad

Listy słówek / ćwiczenia słownikowe dotyczące tematu "en la ciudad / w mieście"

fotosłownik - w mieście

fotosłownik - w mieście 2

ćwiczenie na słownictwo - sklepy

ćwiczenie na słownictwo - sklepy 2

2D - Unidad 2 REPASO - en la ciudad

Zgromadziłam tutaj dla Was różne ćwiczenia dotyczące tematu "en la ciudad / w mieście".

ćwiczenie na orientację w mieście

ćwiczenie na podawanie kierunku

ćwiczenie na podawanie kierunku 2

ćwiczenie na podawanie kierunku 3

ćwiczenie na podawanie odległości

ćwiczenie na miejsca w mieście

2D - Unidad 2 - IMPERATIVO - ejercicios

Kto lubi wypełniać luki, niech sobie zrobi te ćwiczonka:

ćwiczenie 1

ćwiczenie 2

ćwiczenie 3

ćwiczenie 4

ćwiczenie 5

ćwiczenie 6

ćwiczenie 7

2D - Unidad 2 - IMPERATIVO (dodatkowe) RECETA

¿Cómo hacer la salsa mexicana "pico de gallo"?

salsa - sos
pico de gallo - dziób koguta :)

UWAGA! Danie jest meksykańskie, lektor jest Meksykaninem, mówi z meksykańskim akcentem!

Najpierw zróbcie to ćwiczenie bez oglądania klipu.
mini-słowniczek:
conseguir - dostać
el cilantro - kolendra
cortar - kroić
la semilla - pestka
picar - siekać
el plato hondo - głęboki talerz
agregar - dodawać
tener ciudado - uważać
disfrutar - to enjoy :)

(PREPARAR) ........ una rica salsa. Primero, (IR) ........ a la tienda y (CONSEGUIR) ........ los ingredientes. (COMPRAR) ........ los tomates, las cebollas, los chiles jalapeños, el cilantro y los limones verdes. (LAVAR) ........ las verduras con agua. Después (CORTAR) ........ los tomates, las cebollas y el cilantro en pequeños cuadritos. (SACAR) ........ las semillas de los chiles y PICA los chiles. (PONER) ........ todos los ingredientes en un plato hondo. (AGRAGAR) ........ sal, pimienta y unas gotas de limón. ¡TEN ciudado de no añadir demasiada sal! COLOCA el pico de gallo en el refrigerador por treinta minutos. Luego (LLAMAR) ........ a tus amigos o a tu familia y (DISFRUTAR) ........ de tu salsa pico de gallo.

Teraz posłuchajcie tekstu i uzupełnijcie to, czego Wam brakuje, lub poprawcie ewentualne błędy!

2D - Unidad 2 - NUMERALES

1. mil quinientos veintiocho + trece = ?

a) mil quinientos noventa y nueve
b) mil quinientos cincuenta y ocho
c) mil quinientos cuarenta y uno
d) mil quinientos veintinueve

2. treinta millones seiscientos treinta mil cuatrocientos cincuenta - mil setecientos ochenta y nueve = ?

a) treinta millones seiscientos veintiocho mil seiscientos sesenta y uno
b) treinta millones setecientos veintinueve mil seiscientos ochenta y dos
c) treinta millones seiscientos ochenta y ocho mil novecientos setenta y cuatro
d) treinta millones setecientos ocho mil setecientos setenta y cinco

3. quince mil quinientos + cincuenta y nueve mil = ?

a) setenta y cuatro mil quinientos
b) quince mil cincuenta y nueve
c) cincuenta y nueve mil quinientos
d) mil cincuenta y nueve

4. mil setecientos cincuenta y cuatro x treinta y ocho = ?

a) mil setecientos cincuenta y dos
b) seis mil seiscientos cincuenta y dos
c) cincuenta y dos mil cincuenta y dos
d) sesenta y seis mil seiscientos cincuenta y dos

5. ciento ochenta y cinco x mil novecientos noventa y cuatro = ?

a) catorce mil ochocientos
b) dos millones doscientos treinta mil cuatrocientos
c) mil setecientos ochenta y nueve
d) trescientos sesenta y ocho mil ochocientos noventa

(respuestas: 1c, 2a, 3a, 4d, 5d)

un ejercicio similar / podobne ćwiczonko --> click!

una crucigrama / krzyżówka --> click!

para escuchar / do posłuchania:
aquí habla un español
aquí habla una mexicana
aquí habla un peruano
aquí habla una colombiana

2D - Unidad 2 - HAY O ESTAR

Un ejercicio para practicar hay y estar / ćwiczenie na hay i estar (pinchad "clave" para ver la respuesta correcta / wciśnijcie "clave" żeby zobaczyć poprawną odpowiedź).

Y otro.

VERIFICAR = sprawdzić
AYUDA = pomoc


i jeszcze jedno / y otro más:

1.En esta clase ................ 20 sillas y 4 mesas.
2. Paraguay ................ en América del Sur.
3. En esta universidad ................ muchos estudiantes extranjeros.
4. En este jardín ................ muchas flores bonitas.
5. En esa esquina ................ un restaurante bueno.
6. ¿Dónde ............... mi bolso? - Creo que ............... en el coche.
7. ¿Qué ................ en tu casa? - No mucho, un dormitorio y una cocina pequeña.
8. En mi zona ................ muchos parques. El más grande ............... a 200 metros de mi piso.

.
.
.
.
.

respuestas:
1.hay, 2.está, 3.hay, 4.hay, 5.hay, 6.está, está, 7.hay, 8.hay, está


otro ejercicio interesante (en forma de una carta):

Querido Luis:
................ de vacaciones en una ciudad que ................ increíble. ................ en un valle, alrededor ................ montañas verdes y un volcán impresionante que ................ muy alto. El centro de la ciudad ................ de estilo colonial. ................ casas muy antiguas que ................ muy bonitas. Normalmente ................ patios en el interior de las casas. Los patios ................ muy interesantes porque en el centro ................ una fuente. Además ................ muchas plantas diferentes que ................ muy exóticas para nosotros porque en nuestro país no existen. (respuestas: estoy / es / está / hay / es / es / hay / son / hay / son / hay / hay / son) ................ restaurantes para los turistas también en este tipo de casas y las mesas ................ en los corredores desde los que se puede ver la fuente. Las calles del centro de la ciudad ................ estrechas y ................ de piedra. Los nativos ................ muy simpáticos y abiertos, pero a veces tengo dificultades para entenderlos porque hablan muy rápido. Cerca de la ciudad ................ muchas posibilidades para ir de excursión, por ejemplo, ................ un balneario con agua caliente volcánica que ................ a unos 20 kilómetros del centro. (respuestas: hay / están / son / están / son / hay / hay / está) El paisaje ................ impresionante, ................ montañas y el volcán ................ cerca de este lugar. ................ un lugar muy natural y batante rústico, pero ................ un restaurante donde la comida ................ buena. Y si tienes ganas de ir al mar, las playas no ................ lejos, ................ a unas dos horas en autobús.
Tienes que venir a este país algún día. ................ seguro que también te gustará. !Hasta pronto! (respuestas: es / hay / está / es / hay / es / están / están / estoy)

2D - Unidad 2 - KIERUNKI, LOKACJA

Może się Wam przydadzą te fiszki do tematu "orientacja w mieście"

2D - Unidad 1 - DEPORTES (dodatkowe)

Dla tych, którzy chcieliby znać więcej nazw dyscyplin sportowych / Para los que quieran conocer más disciplinas de deportes

Los deportes

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el atletismo - lekka atletyka
el baloncesto - koszykówka
el balonmano - piłka ręczna
el boxeo - boks
la natación - pływanie
el ciclismo - kolarstwo
el culturismo - kulturystyka
el esquí - narciarstwo
el fútbol - piłka nożna
la gimnasia - gimnastyka
el hockey sobre hielo - hokej na lodzie
el hockey sobre hiebra - hokej na trawie
la lucha - zapasy
el patinaje sobre hielo - jazda na łyżwach
el tenis - tenis
el yoga - joga

2D - Unidad 1 REPASO - PREGUNTAS

¿Cómo formamos preguntas?

¿CÓMO?
¿CÓMO se dice "divertirse" en polaco?
¿CÓMO se llama tu padre?

¿CUÁNDO?
¿CUÁNDO es tu cumpleaños?
¿CUÁNDO vienes a mi casa?

¿CUÁNTO(S)/CUÁNTA(S)?
¿CUÁNTOS amigos tienes?
¿CUÁNTO cuesta esta bicicleta?

¿CUÁL/CUÁLES?
¿CUÁL es tu cantante favorito?
¿CUÁL es vuestro deporte favorito?

¿DÓNDE?
¿DÓNDE vive Manuel?
¿DÓNDE está la calle Płużnicka?

¿DE DÓNDE?
¿DE DÓNDE es tu abuelo?

¿ADÓNDE?
¿ADÓNDE vas?

¿QUIÉN?
¿QUIÉN es Pablo Picasso?
¿QUIÉN te ha llamado?

¿QUÉ?
¿QUÉ haces esta tarde?
¿QUÉ hora es?

¿A QUÉ?
¿A QUÉ hora te levantas?

¿POR QUÉ?
¿POR QUÉ no estudias?


Oczywiście mogłabym tworzyć nieskończoną ilość pytań, używając dowolnych czasowników z unidad1... (lub jakichkolwiek innych)

W komentarzach możecie napisać odpowiedzi na te pytania / En comentarios podeis dar respuestas a estas preguntas

2D - Unidad 2 - IMPERATIVO (dodatkowe) CANCIONES

A todos nos gusta la música, ¿verdad?

y para practicar el IMPERATIVO...

...os presento la canción "Todo" de un grupo pop-rock español Pereza (pinchad aquí para leer sobre este grupo).



Y para aquellos de vosotros que prefieren música pop, una canción de... Kylie Minogue :) por supuesto en español y subtitulada (= con el texto)




Por favor escribid en comentarios qué tipo de música os gusta

2D - Unidad 1 REPASO - SUSTANTIVOS

SUSTANTIVOS (rzeczowniki) RELACIONADOS CON EL TIEMPO LIBRE y con AFICIONES (hobby):
la película (la peli)
el libro
el cómic
el cantante / la cantante
el actor / la actriz
la música
la televisión (la tele)
el amigo / la amiga
la fiesta
el perro
el coro
el conjunto musical
el taller (np. de letras)
el curso
el cine forum

SUSTANTIVOS RELACIONADOS CON DEPORTES:
la natación (nadar)
el fútbol
el yudo
el windsurf
el monopatín
la bici
el baile
el surf
el baloncesto
el ajédrez (¡sí!)

practicar -> pasuje do wszystkiego
jugar -> al (a + el) fútbol, al baloncesto, al ajédrez


LOS DÍAS DE LA SEMANA y el tiempo:
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
sábado
domingo

Los domingos hago mis deberes.
Este domingo voy a la fiesta de Ana.
Todos los días me levanto a las seis.
A las siete y media tengo mis clases de japonés.
Por la mañana estudio un poco.
Por la tarde veo la tele.


SUSTANTIVOS RELACIONADOS CON LUGARES (miejsca):
el cine
la escuela
el club
la biblioteca
el mar
la playa
la casa
el instituto
el colegio
el teatro
el gimnasio (i to wcale nie jest gimnazjum!)
el barrio


SUSTANTIVOS RELACIONADOS CON INSTRUMETOS:
la guitarra
el piano
el instrumento
el saxofón (para Blanka :D)