2D - ¡BUENA SUERTE!

Przypominam mojej klasie 2d, że w piątek mamy drugą część testu z Unidad 2!

¡BUENA SUERTE!

LS - Margarita & Pablo - alfabeto

Obiecana piosenka alfabetowa :)

LS - Ola - profesiones

El trabajo: Las profesiones.

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lista zawodów (po hiszpańsku)

2D - Unidad 2 REPASO - en la ciudad

Listy słówek / ćwiczenia słownikowe dotyczące tematu "en la ciudad / w mieście"

fotosłownik - w mieście

fotosłownik - w mieście 2

ćwiczenie na słownictwo - sklepy

ćwiczenie na słownictwo - sklepy 2

2D - Unidad 2 REPASO - en la ciudad

Zgromadziłam tutaj dla Was różne ćwiczenia dotyczące tematu "en la ciudad / w mieście".

ćwiczenie na orientację w mieście

ćwiczenie na podawanie kierunku

ćwiczenie na podawanie kierunku 2

ćwiczenie na podawanie kierunku 3

ćwiczenie na podawanie odległości

ćwiczenie na miejsca w mieście

2D - Unidad 2 - IMPERATIVO - ejercicios

Kto lubi wypełniać luki, niech sobie zrobi te ćwiczonka:

ćwiczenie 1

ćwiczenie 2

ćwiczenie 3

ćwiczenie 4

ćwiczenie 5

ćwiczenie 6

ćwiczenie 7

2D - Unidad 2 - IMPERATIVO (dodatkowe) RECETA

¿Cómo hacer la salsa mexicana "pico de gallo"?

salsa - sos
pico de gallo - dziób koguta :)

UWAGA! Danie jest meksykańskie, lektor jest Meksykaninem, mówi z meksykańskim akcentem!

Najpierw zróbcie to ćwiczenie bez oglądania klipu.
mini-słowniczek:
conseguir - dostać
el cilantro - kolendra
cortar - kroić
la semilla - pestka
picar - siekać
el plato hondo - głęboki talerz
agregar - dodawać
tener ciudado - uważać
disfrutar - to enjoy :)

(PREPARAR) ........ una rica salsa. Primero, (IR) ........ a la tienda y (CONSEGUIR) ........ los ingredientes. (COMPRAR) ........ los tomates, las cebollas, los chiles jalapeños, el cilantro y los limones verdes. (LAVAR) ........ las verduras con agua. Después (CORTAR) ........ los tomates, las cebollas y el cilantro en pequeños cuadritos. (SACAR) ........ las semillas de los chiles y PICA los chiles. (PONER) ........ todos los ingredientes en un plato hondo. (AGRAGAR) ........ sal, pimienta y unas gotas de limón. ¡TEN ciudado de no añadir demasiada sal! COLOCA el pico de gallo en el refrigerador por treinta minutos. Luego (LLAMAR) ........ a tus amigos o a tu familia y (DISFRUTAR) ........ de tu salsa pico de gallo.

Teraz posłuchajcie tekstu i uzupełnijcie to, czego Wam brakuje, lub poprawcie ewentualne błędy!

LS - Laura - BELGICA

El Reino de Bélgica o simplemente Bélgica es un país de Europa Noroccidental. Es uno de los miembros fundadores de la Unión Europea. Bélgica es un estado federal, lingüísticamente dividido. Tiene tres lenguas oficiales: neerlandés (principalmente en la región de Flandes), francés (Valonia) y Alemán (menos de un 1% de los belgas). Bruselas es una capital bilingüe, donde el francés y el neerlandés son cooficiales. A menudo, esta diversidad lingüística lleva a conflictos políticos y culturales, y se refleja en el complejo sistema de gobierno y en su historia política. Independiente desde 1830, Bélgica es una monarquía constitucional.
Las ciudades principales son Bruselas, Amberes, Gante, Charleroi, Lieja y Brujas*. Entre los belgas más conocidos destacan Georges Rémi (Hergé), creador de las historietas de Tintín (otros cómic populares belgas o franco-belgas son Spirou y Fantasio, Los Pitufos** y Lucky Luke), los escritores Georges Simenon y Hugo Claus, el cantautor Jacques Brel, el ciclista Eddy Merckx y las tenistas Justine Henin y Kim Clijsters. Los pintores James Ensor, Paul Delvaux y René Magritte son los sucesores modernos de Rubens y los demás maestros flamencos*** de antaño. Bélgica es famosa por sus chocolates. Uno de los platos favoritos son los mejillones acompañados de patatas fritas que, según cuenta la leyenda, fueron inventadas en Bélgica. En el país hay más de 1.000 marcas de cerveza.

* BRUJA - mujer que, según la opinión vulgar, tiene pacto con el diablo y, por ello, poderes extraordinarios / mujer fea y vieja (= wiedźma) :P Pobre, bella Brugia / Brugge / Bruges!

** SMERFY :D

*** no solo se refiere a algo relacionado con el pueblo gitano andaluz, sino también a Flandes (= perteneciente o relativo a esta región)

2D - Unidad 2 - NUMERALES

1. mil quinientos veintiocho + trece = ?

a) mil quinientos noventa y nueve
b) mil quinientos cincuenta y ocho
c) mil quinientos cuarenta y uno
d) mil quinientos veintinueve

2. treinta millones seiscientos treinta mil cuatrocientos cincuenta - mil setecientos ochenta y nueve = ?

a) treinta millones seiscientos veintiocho mil seiscientos sesenta y uno
b) treinta millones setecientos veintinueve mil seiscientos ochenta y dos
c) treinta millones seiscientos ochenta y ocho mil novecientos setenta y cuatro
d) treinta millones setecientos ocho mil setecientos setenta y cinco

3. quince mil quinientos + cincuenta y nueve mil = ?

a) setenta y cuatro mil quinientos
b) quince mil cincuenta y nueve
c) cincuenta y nueve mil quinientos
d) mil cincuenta y nueve

4. mil setecientos cincuenta y cuatro x treinta y ocho = ?

a) mil setecientos cincuenta y dos
b) seis mil seiscientos cincuenta y dos
c) cincuenta y dos mil cincuenta y dos
d) sesenta y seis mil seiscientos cincuenta y dos

5. ciento ochenta y cinco x mil novecientos noventa y cuatro = ?

a) catorce mil ochocientos
b) dos millones doscientos treinta mil cuatrocientos
c) mil setecientos ochenta y nueve
d) trescientos sesenta y ocho mil ochocientos noventa

(respuestas: 1c, 2a, 3a, 4d, 5d)

un ejercicio similar / podobne ćwiczonko --> click!

una crucigrama / krzyżówka --> click!

para escuchar / do posłuchania:
aquí habla un español
aquí habla una mexicana
aquí habla un peruano
aquí habla una colombiana

2D - Unidad 2 - HAY O ESTAR

Un ejercicio para practicar hay y estar / ćwiczenie na hay i estar (pinchad "clave" para ver la respuesta correcta / wciśnijcie "clave" żeby zobaczyć poprawną odpowiedź).

Y otro.

VERIFICAR = sprawdzić
AYUDA = pomoc


i jeszcze jedno / y otro más:

1.En esta clase ................ 20 sillas y 4 mesas.
2. Paraguay ................ en América del Sur.
3. En esta universidad ................ muchos estudiantes extranjeros.
4. En este jardín ................ muchas flores bonitas.
5. En esa esquina ................ un restaurante bueno.
6. ¿Dónde ............... mi bolso? - Creo que ............... en el coche.
7. ¿Qué ................ en tu casa? - No mucho, un dormitorio y una cocina pequeña.
8. En mi zona ................ muchos parques. El más grande ............... a 200 metros de mi piso.

.
.
.
.
.

respuestas:
1.hay, 2.está, 3.hay, 4.hay, 5.hay, 6.está, está, 7.hay, 8.hay, está


otro ejercicio interesante (en forma de una carta):

Querido Luis:
................ de vacaciones en una ciudad que ................ increíble. ................ en un valle, alrededor ................ montañas verdes y un volcán impresionante que ................ muy alto. El centro de la ciudad ................ de estilo colonial. ................ casas muy antiguas que ................ muy bonitas. Normalmente ................ patios en el interior de las casas. Los patios ................ muy interesantes porque en el centro ................ una fuente. Además ................ muchas plantas diferentes que ................ muy exóticas para nosotros porque en nuestro país no existen. (respuestas: estoy / es / está / hay / es / es / hay / son / hay / son / hay / hay / son) ................ restaurantes para los turistas también en este tipo de casas y las mesas ................ en los corredores desde los que se puede ver la fuente. Las calles del centro de la ciudad ................ estrechas y ................ de piedra. Los nativos ................ muy simpáticos y abiertos, pero a veces tengo dificultades para entenderlos porque hablan muy rápido. Cerca de la ciudad ................ muchas posibilidades para ir de excursión, por ejemplo, ................ un balneario con agua caliente volcánica que ................ a unos 20 kilómetros del centro. (respuestas: hay / están / son / están / son / hay / hay / está) El paisaje ................ impresionante, ................ montañas y el volcán ................ cerca de este lugar. ................ un lugar muy natural y batante rústico, pero ................ un restaurante donde la comida ................ buena. Y si tienes ganas de ir al mar, las playas no ................ lejos, ................ a unas dos horas en autobús.
Tienes que venir a este país algún día. ................ seguro que también te gustará. !Hasta pronto! (respuestas: es / hay / está / es / hay / es / están / están / estoy)

1F - ANIMALES

Dla tych, którym nie wystarcza elefante i jirafa - animales exóticos :)

2D - Unidad 2 - KIERUNKI, LOKACJA

Może się Wam przydadzą te fiszki do tematu "orientacja w mieście"

LSW - la peli / film

Querid@s, obiecałam Wam kiedyś, że obejrzymy peruwiański film "Madeinusa". Znalazłam go w całości w internecie. Niestety bez napisów po polsku :( Ale może mimo to ktoś się pokusi i obejrzy. Reżyserka Claudia Llosa nakręciła z główną bohaterką, Magaly Solier, drugi film, "La teta asustada" / "Gorzkie mleko". Oba cudowne i bardzo ciekawe.

1. część filmu

pierwszej części nie dało się importować na bloga, trzeba kliknąć na link, ale reszta jest tutaj:




















Napiszcie w komentarzach, jak Wam się podobało!

LS - Laura - ROPA

Hola Laurita, para tí tengo una canción de un andaluz, El Marchena. No es un ejercicio, simplemente escucha la canción leyendo el texto y piensa en las piezas de ropa.



Siempre les pasa lo mismo
a las chiquillas y a las casadas
siempre el mismo problema
todos los días por la mañana
Se ponen frente al espejo
sentaditas en la cama
Y no paran de pensar
Ay que me pongo Dios mío de mi alma
Ya se ha puesto cinco blusas
Tres o cuatro pantalones
Seis o siete camisetas
Ocho o nueve cinturones
Ocho o nueve cinturones
Y se ha cambiao los zapatos
Y también los calcetines
Y ahora dice que se pone
Su chandita y los botines
Su chandita y los botines
Ay que me pongo
Ay que me pongo
Lo que me digas me lo pongo (4x)
No la recojo más
Que se vaya ella sola
Aquí to desesperao
En su puerta llevo tres horas
Por más prisa que le doy
Menos se aclara ella
Y dice pa sus adentros
Ay qué me pongo para estar más bella
No he poío tardar menos
Lo prometo, te lo juro
Ya no sabe qué ponerse
Si el clarito o el oscuro
Hemos oído que “chiquilla,
No me queda ya ninguno”
Estribillo:
Ay que me pongo
Ay que me pongo
Lo que me digas me lo pongo (4x)
Pongas pongas lo que te pongas
Tú eres lo más bonito que ha pillao mi menda
Pongas pongas lo que te pongas
De las flores del campo
Eres tú la más hermosa
Voy a perder la cabeza
Te quiero como eres
Mismo si estás en bata
Voy a perder la cabeza
Aunque no sepa qué ponerse
Para mí esta ragazza.
Todo el día igual
Ya no aguanto más
Si tú no aguantas yo tampoco
Me tienes la cabecita medio loco
Yo no puedo con esta pena
Lo loquito que me tiene a mí esta nena.
Estribillo:
Ay que me pongo
Ay que me pongo
Lo que me digas me lo pongo (4x)
Todo el día igual
Ya no puedo más

2D - Unidad 1 - DEPORTES (dodatkowe)

Dla tych, którzy chcieliby znać więcej nazw dyscyplin sportowych / Para los que quieran conocer más disciplinas de deportes

Los deportes

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el atletismo - lekka atletyka
el baloncesto - koszykówka
el balonmano - piłka ręczna
el boxeo - boks
la natación - pływanie
el ciclismo - kolarstwo
el culturismo - kulturystyka
el esquí - narciarstwo
el fútbol - piłka nożna
la gimnasia - gimnastyka
el hockey sobre hielo - hokej na lodzie
el hockey sobre hiebra - hokej na trawie
la lucha - zapasy
el patinaje sobre hielo - jazda na łyżwach
el tenis - tenis
el yoga - joga

2D - Unidad 1 REPASO - PREGUNTAS

¿Cómo formamos preguntas?

¿CÓMO?
¿CÓMO se dice "divertirse" en polaco?
¿CÓMO se llama tu padre?

¿CUÁNDO?
¿CUÁNDO es tu cumpleaños?
¿CUÁNDO vienes a mi casa?

¿CUÁNTO(S)/CUÁNTA(S)?
¿CUÁNTOS amigos tienes?
¿CUÁNTO cuesta esta bicicleta?

¿CUÁL/CUÁLES?
¿CUÁL es tu cantante favorito?
¿CUÁL es vuestro deporte favorito?

¿DÓNDE?
¿DÓNDE vive Manuel?
¿DÓNDE está la calle Płużnicka?

¿DE DÓNDE?
¿DE DÓNDE es tu abuelo?

¿ADÓNDE?
¿ADÓNDE vas?

¿QUIÉN?
¿QUIÉN es Pablo Picasso?
¿QUIÉN te ha llamado?

¿QUÉ?
¿QUÉ haces esta tarde?
¿QUÉ hora es?

¿A QUÉ?
¿A QUÉ hora te levantas?

¿POR QUÉ?
¿POR QUÉ no estudias?


Oczywiście mogłabym tworzyć nieskończoną ilość pytań, używając dowolnych czasowników z unidad1... (lub jakichkolwiek innych)

W komentarzach możecie napisać odpowiedzi na te pytania / En comentarios podeis dar respuestas a estas preguntas

2D - Unidad 2 - IMPERATIVO (dodatkowe) CANCIONES

A todos nos gusta la música, ¿verdad?

y para practicar el IMPERATIVO...

...os presento la canción "Todo" de un grupo pop-rock español Pereza (pinchad aquí para leer sobre este grupo).



Y para aquellos de vosotros que prefieren música pop, una canción de... Kylie Minogue :) por supuesto en español y subtitulada (= con el texto)




Por favor escribid en comentarios qué tipo de música os gusta

2D - Unidad 1 REPASO - SUSTANTIVOS

SUSTANTIVOS (rzeczowniki) RELACIONADOS CON EL TIEMPO LIBRE y con AFICIONES (hobby):
la película (la peli)
el libro
el cómic
el cantante / la cantante
el actor / la actriz
la música
la televisión (la tele)
el amigo / la amiga
la fiesta
el perro
el coro
el conjunto musical
el taller (np. de letras)
el curso
el cine forum

SUSTANTIVOS RELACIONADOS CON DEPORTES:
la natación (nadar)
el fútbol
el yudo
el windsurf
el monopatín
la bici
el baile
el surf
el baloncesto
el ajédrez (¡sí!)

practicar -> pasuje do wszystkiego
jugar -> al (a + el) fútbol, al baloncesto, al ajédrez


LOS DÍAS DE LA SEMANA y el tiempo:
lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
sábado
domingo

Los domingos hago mis deberes.
Este domingo voy a la fiesta de Ana.
Todos los días me levanto a las seis.
A las siete y media tengo mis clases de japonés.
Por la mañana estudio un poco.
Por la tarde veo la tele.


SUSTANTIVOS RELACIONADOS CON LUGARES (miejsca):
el cine
la escuela
el club
la biblioteca
el mar
la playa
la casa
el instituto
el colegio
el teatro
el gimnasio (i to wcale nie jest gimnazjum!)
el barrio


SUSTANTIVOS RELACIONADOS CON INSTRUMETOS:
la guitarra
el piano
el instrumento
el saxofón (para Blanka :D)

2D - Unidad 1 REPASO - VERBOS

¡Hola chic@s! (chic@s = chicas & chicos)

Los miércoles siempre vuelvo muy tarde a mi casita, por eso os escribo tan tarde.

¡¡¡Vamos a recopilar las palabras de la Unidad1!!!


VERBOS - CZASOWNIKI (en orden alfabético):

APRENDER (APRENDER A TOCAR LA GUITARRA)
APUNTARSE (APUNTARSE A YUDO)
BAILAR
BAÑARSE (BAÑARSE EN EL MAR)
COMPRAR
DIBUJAR (DIBUJAR UN DIBUJO)
ESCRIBIR
ESCUCHAR (ESCUCHAR MÚSICA)
ESTAR
HABLAR (HABLAR CON AMIGOS)
IR (IR AL CINE, A LA PLAYA)
JUGAR (JUGAR AL FÚTBOL, AL AJÉDREZ)
LEER (LEER LIBROS, CÓMICS)
LIMPIAR (LIMPIAR LA HABITACIÓN)
MONTAR (MONTAR EN BICI)
NADAR
NAVEGAR (NAVEGAR POR INTERNET)
ORDENAR (ORDENAR LA HABITACIÓN)
PASEAR (PASEAR CON LOS AMIGOS, CON EL PERRO)
PINTAR (UN CUADRO)
PRACTICAR (PRACTICAR WINDSURF)
QUEDAR
QUERER
SALIR (SALIR CON AMIGOS)
SER
TOCAR (TOCAR UN INSTRUMENTO)
VENIR
VER (VER LA TELE)
VIVIR (VIVIR EN MADRID)


QUIERO + INFINITIVO (bezokolicznik) --> QUIERO APRENDER ESPAÑOL... QUIERO BAILAR TODA LA NOCHE... etc.

PUEDO + INFINITIVO --> PUEDO SALIR DE CASA A MEDIANOCHE... PUEDO NADAR 8 HORAS... etc.


ME ENCANTA --> :) :) :)
ME GUSTA MUCHO --> :) :)
ME GUSTA --> :)
NO ME GUSTA --> :/
ODIO / DETESTO --> :(


¡Por favor, escribid en los comentarios que verbos son irregulares!

Już dziś wieczorem coś tu się dla Was pojawi!